Метод аудиовизуального совмещения и интегрального чтения
Разбор метода аудиовизуального совмещения и интегрального чтения подробно — с сутью, принципами, этапами и примерами.
Суть метода
Метод разработан педагогом Л. Г. Слободиновым для обучения детей иностранному языку (преимущественно английскому) и основан на одновременном подключении трёх видов памяти:
зрительной (образ и написанное слово слуховой (услышанное и произнесённое слово); эмоциональной (яркое впечатление от образа или действия).
Исследования показывают, что задействование сразу трёх каналов восприятия увеличивает запоминание не в три, а в 15 раз.
Ключевые принципы
Отказ от изучения алфавита как стартовой точки. В английском языке чтение по буквам не работает (например, cow не читается как «си-оу-даблъю»).
Единицей речи выступает предложение, а не отдельное слово. Слова в контексте запоминаются быстрее.
Первостепенность аудирования. Ученик сначала слышит слово от носителя языка, затем повторяет его.
Опора на образ. Картинка, реальный предмет или действие дают больше информации, чем длинное объяснение. Например:
purple и violet — разные оттенки фиолетового (на палитре видно, где больше красного, а где — синего);
jump, hop, skip — разные виды прыжков (наглядно показаны на рисунках).
Непрерывность обучения. Предусмотрены задания на периоды каникул для закрепления материала.
Постепенность и преемственность. Методика адаптируется под возраст: от игровых форм для дошкольников до грамматического разбора для старшеклассников.
Этапы обучения
Этап 1. До-чтение (развитие базовых навыков) Используются задания из книги «До-чтение или с чего начать»: поиск одинаковых и разных предметов; соединение половинок рисунков; развитие наблюдательности и орфографической зоркости.
Этап 2. Аудиовизуальное совмещение Работа с книгой «Как научиться читать по-английски»: Ученик видит картинку знакомого предмета/действия → называет его по-английски (из предыдущих игр). Под картинкой — надпись на английском. Ученик слышит слово в озвучке носителя языка и повторяет. Через несколько страниц слова и картинки даются отдельно. Ученик соединяет их, удерживая слово в памяти. Запоминаются 120 ключевых слов с частотными фонетическими конструкциями.
Этап 3. Интегральное чтение Анализ от обратного: Чтение слова целиком. Определение, какая буква/сочетание букв даёт конкретный звук. Поиск аналогичных слов в списке. Чтение новых слов по аналогии со знакомыми.
Этап 4. Работа со словарём Поиск и чтение слов в русскоанглийском словаре с применением освоенных правил чтения.
Этап 5. Практика в речи Параллельно с чтением проводятся: диалоги (учитель даёт команды на английском, ученик выполняет: Give me a dog); песни и стихи; «английская гимнастика» (выполнение действий по командам: walk, run, jump); творческие задания (рисование, раскрашивание).
Пример занятия - Тема: животные. Учитель показывает картинку собаки → произносит dog → дети хором повторяют. Учитель «превращает» детей в животных поочерёдно (You are a cat! You are a snake!), дети повторяют слова. Дети рисуют животных на полу мелками → называют их по-английски.
Игра «Дай мне»: учитель просит Give me a rabbit, ученик приносит игрушку.
В книге: картинка кролика + слово rabbit → аудио от носителя → повторение.
Позже: карточки со словами и картинками перемешиваются, дети соединяют их.
Преимущества метода Подходит для детей от дошкольного возраста. Может использоваться родителями без специальной подготовки. Сочетает обучение и игру. Развивает не только чтение, но и говорение. Даёт устойчивые результаты за счёт комплексного воздействия на память.
Материалы для реализации Методика опирается на специальные учебные пособия: Книги: 1. «До-чтение или с чего начать» 2 части; 2. «Как научиться читать по-английски» 4 части с аудиозаписями носителей языка;
Предметные этюды и игры
Словарь для самостоятельной работы.
Признание и отзывы: Методика получила положительные оценки от специалистов в области педагогики и лингвистики, среди которых: доктор наук, профессор Виталий Левенталь; профессор Галина Петровна Берзина; академик Анатолий Парпара.
Все материалы, относящиеся к данной методике - Учебные пособия, отдельные тексты, книги, фонограммы, а также подробные пояснения можно заказать и приобрести ЗДЕСЬ: